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“两学一做”学习教育常态化制度化
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认真布局 细致谋划

“两学一做”学习教育常态化制度化

2017/5/11 17:27:24    来源:内蒙古电力新闻中心    (作者:内蒙古电力科学研究院党委)

    在公司党委的领导下,电科院党委不断提高政治站位,着眼“常”的要求,立足“学”的基础,扭住“做”的关键,紧盯“改”的目标,推动“两学一做”学习教育常态化制度化落地落实见成效。
    一、认真谋篇布局
    一是抓好总体安排。年初,院党委提出了“五提五促”党建工作总体思路,重点强调通过定严规矩、定准选题、定优方式、定实效果的“四定学习法”,深化拓展“两学一做”,提升理论武装功效,促进全院上下同心同步。
    二是细化主体责任。将学习教育纳入党建工作责任制和支部评星定级考评,季度报告监督尽责、半年评估对标晒责、年度述职评议问责,做到任务明确、履责有依、问责有据。
    三是建好学做平台。恢复基层党校建制,新建和林园区道德讲堂,开辟微信、新闻视频专栏,丰富“学”的载体。开展“主题党日+”活动,设立党员示范岗、先锋队、科技攻关组,实施“强基连心”和“品牌创优”工程,拓宽“做”的平台。
    四是强化分类指导。把全院基层组织划分为管理服务、信息服务、技术服务三个类别,既保证工作整体推进,又追求因岗而异出特色。
    五是完善制度建设。修订完善了领导班子联系服务职工群众制度、各级党建责任台帐管理制度。将“两学一做”作为“三会一课”的基本内容固定下来,融入日常组织生活。把支部建设作为最重要的基本建设,保障从严教育管理党员的责任上下贯通。
    二、突出“五学”并举
    一是坚持领导“带学”。改革中心组学习,减少读文件、听报告等单向度、被动式学习,增加现场学、观摩学等碰撞式、互动式学习,党政主要负责同志带头讲党课,先学一步,深学一层。
    二是组织专题“讲学”。在厦大马克思主义学院举办支部书记培训班,在基层党校举办党史党建知识辅导班,各支部开展“一月一讲”、书记委员上讲台活动,以讲促学,以讲督学。
    三是实行包片“导学”。班子成员按照责任分工,对所在支部和重点联系支部实行“双带双导”,既过好双重组织生活,又督导“两学一做”和支部建设。
    四是深入一线“送学”。班子成员、支部书记深入现场调研服务时,主动通过座谈、微党课的形式开展党性教育,在定期与随机、集中与分散、自主与规范的结合中,实现全体党员常态学。
    五是支部之间“互学”。建立支部学习教育信息共享、工作互动机制,定期召开支部建设观摩会,互学互比互促。
    三、贯穿“三个始终”
    一是把解决问题贯穿始终。坚持聚焦影响改革发展的实际问题学、做、改,班子身体力行,强化责任担当,较好地解决了电源侧技术监督市场面临失守、后勤管理不够顺畅等问题。  
    二是把实践标准贯穿始终。班子带头践行“四讲四有”,推动改革发展,特别在协助公司开展技术合作等方面取得了实质性进展。管理部门强化服务,着力打造“五型”机关;各专业所支部深化技术攻关,产出一批重大创新成果。
    三是把注重经常贯穿始终。落实党员日常教育管理制度,切实把学做改的过程贯穿于日常组织生活和本职工作中,推动思想政治建设抓在日常、严在经常。
    四、注重“三个结合”
    一是与发挥党组织政治核心作用相结合。在学习教育中提高守根铸魂意识,进一步明晰党组织在决策、执行、监督各环节的权责和工作方式,更好实现党组织政治核心作用组织化、制度化、具体化。
    二是与提升团队素质相结合。进一步拓展学习内容,提升培训覆盖面,将政策导向、改革动态等列入学习重点,部分精选课程全员参加,引导党员和全院干部职工抬头看路、把握大局,身在兵位,胸为帅谋。
    三是与加强纪律作风建设相结合。用好正反两面“镜子”,从廖俊波同志先进事迹中汲取动力,从自治区通报的反面案例和院里查处的违纪案件中接受警示,推进权力运行监控机制建设,进一步规范公务接待、公车管理,压紧压实党风廉政建设“两个责任”。   

 

(作者:内蒙古电力科学研究院党委)
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