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在学习教育中促进机关建设取得新成效
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坚持问题导向 强化支部作用

在学习教育中促进机关建设取得新成效

2017/5/11 17:25:44    来源:内蒙古电力新闻中心    (作者:集团公司机关党委)

    机关党委以教育引导党员践行“四个合格”为根本任务,以创建“五型”机关为重要载体,把学习教育成果转化为发挥机关管理中枢职能的实践成果,推进学习教育工作融入日常、抓在经常。
    一、发挥“三个作用”,教育党员筑牢思想根基
    一是发挥组织领导作用。精选内容重点学,根据学习教育重点制定下发月度学习计划,发放学习资料4500余本,并在“七一”、十八届六中全会等节点及时编发学习资料。问题引导跟进学,为帮助机关部门和党员梳理查找自身问题,重点安排学习习近平在全国国有企业党的建设工作会议上的讲话精神等内容,为找到症结所在、深挖思想根源奠定基础。因地制宜灵活学。针对机关部门特点,将政治理论、公司规章制度、重要会议精神纳入支部学习当中,实现政治理论与业务知识学习的结合。
    二是发挥示范带头作用。公司领导、高级管理人员严格落实双重组织生活要求,在2016年支部学习会上讲党课累计43次。在组织生活会上逐一点评支部党员,带动形成批评与自我批评的浓厚氛围。同时带领分管部门深入基层调研,解决基层实际困难和问题。党支部书记、部分普通党员纷纷走上党课“讲台”分享所学所思,形成上行下效的良好效应。
    三是发挥支部主体作用。制定《机关党委“三会一课”制度》等6项制度办法,指导党支部以“两学一做”为主题定期开展活动并全程纪实,督促党员养成参加党内政治生活的行动自觉。建立周五党员活动日,安排党员轮流走进机关党员活动室开展活动。人力资源部党支部开设“党性修养课堂”,通过观看主题视频、分享读书心得、诵读经典等活动,增强党员党性修养。计划发展部等党支部利用微信平台及时发布学习内容,开展专题讨论、参观抗日游击根据地展馆等活动,让党员感受党的理论与实践的深切内涵。通过创新开展集中学习、实践活动,党员对组织的归属感、认同感明显增强,让学习教育逐步成为政治理论知识大普及、党规党纪再教育的重要抓手。
    二、抓住“三个重点”,提升“五型”机关建设水平
    一是抓问题整改促实效。以解决实际问题为出发点和落脚点,在创建“五型”机关中体现学习教育成效。2016年,机关党支部重点开展“五比五争”活动,查找解决学习风气不浓、服务意识不强等问题,通过业务培训、现场指导等措施解决基层单位专业难题,让基层单位感受到了机关建设的新变化。2017年初机关党委制定《深化“两学一做”学习教育暨深入推进“五型”机关建设实施方案》,以解决问题为突破口和主抓手,力促机关作风建设取得根本性改变。各部门通过召开支部会议、发放征求意见表等方式,查找部门专业壁垒等共性问题和突出问题,列出问题清单,制定整改方案,把“做”的实效体现在解决具体问题上。
    二是抓关键少数促延伸。举办党支部书记、委员党性修养培训班、中心组扩大学习会,配发国企党建工作、党支部工作指导手册200余册,帮助党支部书记、委员提升学习教育和抓党建工作的能力。首次召开基层党组织书记述职评议会,把学习教育和机关建设作为重要内容进行评议,进一步压实主体责任。目前,党支部书记履行主体责任更加自觉,实现了部门工作与党建工作两手抓、两促进。
    三是抓督促指导促落实。先后召开学习教育推进会、党建工作座谈会、党建工作布置会,交流学习教育中的经验做法,深入党支部督促指导,保障各项任务有序推进。编发工作简报16期,常态化宣传学习教育中的经验做法,为支部开展学习教育提供启示。   

 

(作者:集团公司机关党委)
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